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수원법률사무소 ‘이정효표 작전 지시’ 벤치 마킹?···‘화이트보드’ 든 일본 감독 해외서 관심 폭발

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작성자 이진숭
댓글 0건 조회 0회 작성일 26-06-17 15:53

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수원법률사무소 일본 축구대표팀 모리야스 하지메 감독이 2026 북중미 월드컵에서 ‘화이트보드 작전 지시’로 전 세계 축구팬의 시선을 사로잡았다. 15일 펼쳐진 F조 조별리그 1차전에서 네덜란드와 극적인 2-2 무승부로 인상적인 경기력을 펼친 데 더해 모리야스 감독의 독특한 장외 지휘가 큰 화제를 불러모았다. 목소리 대신 글씨로 전술을 전달한 이색 지휘법에 해외 언론은 물론 소셜미디어(SNS)까지 들썩이고 있다.
스페인 매체 ‘스포르트’와 아르헨티나 TV 채널 ‘TyC 스포츠’ 등 글로벌 외신들은 이날 일본-네덜란드전에서 포착된 모리야스 감독의 전술 지시 영상을 집중 조명했다. 경기 후반, 격렬한 공방전 속에서 모리야스 감독과 일본 코칭스태프는 평소처럼 소리를 지르거나 손짓을 하는 대신, 커다란 화이트보드에 ‘3’, ‘4’, ‘5’ 등 의문의 큰 숫자를 적어 피치 위의 선수들을 향해 치켜들었다.
이 이색적인 장면이 담긴 현장 영상은 X 등 SNS상에서 불과 몇 시간 만에 300만 회가 넘는 조회수를 기록하며 폭발적인 관심을 모았다. 외신들은 이를 ‘모리야스 매직 코드’라고 명명했다. 수만 명의 관중이 내뿜는 월드컵 구장의 압도적인 함성 소리 탓에 목소리가 선수들에게 전달되기 힘든 상황에서 시각적으로 즉각적인 전술 이해를 돕는 실리적인 지휘법이라는 평가가 지배적이다. 축구팬들은 이 ‘비밀 암호’를 두고 수비 라인의 대형 변경(스리백·포백·파이브백)이나 전방 압박 강도 강화를 뜻하는 작전 지시일 것으로 보고 다양한 이야기를 댓글로 풀어내고 있다.
그런데 이 화이트보드 전술 지시는 국내 축구팬들에게도 매우 익숙한 풍경이다. K리그 무대에서 ‘전술가’로 명성을 떨치는 이정효 감독이 광주FC 시절 경기 중 터치라인에서 미니 화이트보드를 직접 들고 나와 작전판을 다급하게 그리며 선수들에게 소리치는 모습으로 이미 화제를 모은 바 있다.
이정효 감독은 세부 동선과 전술적 문제점을 세밀하게 짚어주는 ‘열정적인 피드백’ 성격이 강했다면, 이번 모리야스 감독의 화이트보드는 ‘암호 숫자’만을 노출해 사전에 약속된 팀 전체의 전술을 빠르게 바꾸는 ‘신속성’에 초점을 맞췄다는 점에서 차이가 있다.
아직 일본축구협회(JFA)나 모리야스 감독이 이 화이트보드 지휘에 대해 구체적 설명을 내놓진 않았다. 그럼에도 불구하고 이 기습적인 ‘화이트보드 암호’ 전술 직후 일본이 후반 막판 가마다 다이치의 극적 동점골을 끌어내며 네덜란드의 발목을 잡은 만큼 외신들의 평가는 호평 일색이다.
‘모두 보거나, 아무도 안 보는’ 방식 대신 ‘수업·시청’ 선택 맡겨학생 불만·학부모 민원도 없어…“학창 시절 신나는 추억 되길”
지난 12일 오전 11시 열린 북중미 월드컵 조별리그 한국-체코전. 한국이 후반 황인범과 오현규의 연속골로 2-1 역전하는 순간, 서울 용산고 대강당에서는 함성이 터져 나왔다. 학생들은 벌떡 일어나 환호했고, 선생님들과 손뼉을 마주치며 기쁨을 나눴다. 모든 학생이 이곳에 있었던 것은 아니다. 다른 학생들은 교실에서 평소처럼 수업을 듣고 있었다.
월드컵 경기를 봐야 할까, 아니면 기말고사를 준비해야 할까. 그런 고민 속에서 용산고는 ‘모두 보거나, 아무도 보지 않는’ 방식 대신 학생과 교사의 합의에 맡기는 절충안을 택했다.
김진효 용산고 교장은 16일 본지와 통화하며 “스포츠 경기, 특히 대한민국 대표팀을 함께 응원하는 순간에는 정치나 지역 같은 걸 떠나 모두 하나로 뭉치는 통합의 경험을 하게 된다”면서 “함께 응원하며 느끼는 동질감과 유대감, 선생님들과 같이 박수 치고 소리 지르는 경험은 평소 수업만으로는 얻기 힘든 아주 큰 교육적 가치”라고 말했다.
전국 대부분 고등학교는 기말고사를 앞두고 있다. 월드컵에 관심이 없는 학생도 있고, 진도가 급한 교사도 있다. 김 교장은 “학생들이 시청을 원하는데 어떻게 해야 하느냐고 의견을 구한 교사들이 적잖았다”며 “고민 끝에 학생들과 교사가 시청에 동의한 반만 강당으로 모여 시청하게 했다”고 말했다.
김 교장은 대강당 대형 멀티미디어 화면으로 월드컵 경기를 보게 했다. 교사와 학생들이 함께 시청하기로 합의한 학급만 강당에 모였다. 재학생 약 760명 중 200명 정도가 라이브로 한국 승리에 환호했다. 대강당은 교실과 다소 떨어져 있어 소리를 질러도 교실까지 거의 들리지 않는다. 김 교장은 “쉬는 시간이라도 학생들이 월드컵을 잠시라도 볼 수 있도록 하기 위해 체육관 복도와 중앙 현관 등에 설치된 TV를 소리 없이 틀어놓았다”고 덧붙였다. 김 교장은 “교사와 학생들의 불만 토로, 학부모 민원 등이 전혀 없다”고 설명했다.
김 교장은 1983년 고3 시절 경험도 떠올렸다. 당시에는 멕시코에서 세계청소년축구대회가 열렸고 한국은 4강에 들었다. 김 교장은 “그때는 교실에 TV가 없었고 TV가 없는 집도 많았다”며 “친구들과 택시비를 모아 친구 집에 있는 TV를 학교로 들고 와서 연결해 봤다”고 회고했다. 이어 “그때는 선생님들이 흔쾌히 단체 시청을 허락했다”면서 “그때 추억이 고등학교 시절 가장 행복하고 신나는 순간이었다”며 웃었다.
용산고는 앞으로도 같은 방식으로 학생들에게 월드컵을 경험하게 할 계획이다. 한국은 오는 19일 오전 10시 멕시코전, 25일 역시 오전 10시 남아프리카공화국전을 치른다.
김 교장은 “대강당에서 단체로 시청할 기회를 제공한다”며 “물론 시청 참여 여부는 학생과 교사들의 자율적인 합의에 맡긴다”고 말했다. 그는 “개인적으로는 다 같이 모여 응원하는 경험이 훨씬 큰 교육적 가치가 있다고 생각하지만 모든 반, 모든 학생에게 무조건 보라고 하는 건 시대에 맞지 않다”며 “월드컵을 보는 학생도, 공부를 선택하는 학생도 모두 존중받아야 한다”고 강조했다. 김 교장은 대학에서 체육교육을 전공한 체육교사 출신이다.

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